Hankoniemen lukio on osallistunut aktiivisesti kansainvälisiin Erasmus- projekteihin
G.R.E.E.N.I.E.S. (GReen Economy Exploration by a Network of Interconnected European Students = Euroopalaisten oppilaiden verkoston vihreän talouden tutkiminen) Tutkittiin osallistujamaiden vihreää taloutta ja sen kehittymistä.
Osallistujamaat: Saksa, Kroatia, Italia, Espanja, Portugal, Suomi
Kesto: 2020-2023
Key Action KA2 – Cooperation for innovation and the exchange of good practices. Action Type KA229 – School Exchange.
Projektilla yritettiin eri tehtävien ja ohjelmien avulla vahvistaa oppilaiden valmius lähteä koulun jälkeen ”oikeaan” elämään.
Osallistujamaat: Puola, Italia (x2), Slovenia, Suomi
Kesto: 2018-2021
Key Action KA2 – Cooperation for innovation and the exchange of good practices. Action Type KA229 – School Exchange.
Bereit für ErwachsenenLeben = Valmis aikuiselämään
Aika: 1.9.2020 31.8.2023
Tema: naisten asema maailmassa kaikilla eri osa-alueilla.
Mukana olleet koulut:
Dunkerque, Ranska: Lycée Jean Bart (koordinaattori)
Coudekerque-Branche: Collège Boris VIAN
Suceava, Romania: Colegiul de Arta ”Ciprian Porumbescu”
Hanko, Suomi: Hankoniemen yläaste ja lukio
Vierailut:
– Dunkerque kevät 2022
– Hanko kevät 2022
– Suceava talvi 2022
– Hanko kevät 2023
– Dunkerque kevät 2023
Lukuvuoden 2025-2026 Projekti:
Hankoniemen lukion Erasmus+ -toiminta 2025-2026
Lukio on saanut 18 kuukauden Erasmus+ -rahoituksen, joka päättyy 28.2.2027. Projekti sisältää sekä yksilö- että ryhmäliikkuvuuksia. Yksilöliikkuvuudet ovat sekä lyhytkestoisia (viikko-29 päivää) että pitkäkestoisia (30 päivää-1vuosi). Syksyn alussa Opetushallitus järjesti päivän koulutuksen Helsingissä uusille Erasmus+ -hankkeille. Koulutukseen osallistuivat Raija Nylund ja Knut Kröger.
Islannissa järjestettiin 6-8.10.-2025 SALTO-resurssikeskuksen rahoittama kontaktiseminaari, jonka aiheena oli Long-term Learning Mobility of school pupils, jossa keskityttiin Erasmus+-ohjelman pitkäkestoisiin yksilövaihtoihin. Koulutukseen osallistui opettajia lähes kaikista EU-maista. Tavoitteena oli saada tietoa pitkäkestoisesta opiskelijavaihdosta sekä löytää yhteistyökouluja Erasmus+-liikkuvuuksia varten. Koulustamme seminaariin osallistui Raija Nylund.
Joulukuussa kuusi lukiolaista: 25A: Nuutti Parjanen ja Onni Savolainen, 24A: Robert Bessonov, Antti Tyrsky ja Samu Varpalahti ja 23A: Sampo Tyrsky sekä opettajat Raija Nylund ja Knut Kröger matkustivat Ambergiin, Saksaan. Isäntäkouluna toimi Gregor-Mendel Gymnasium -lukio. Matkalla vierailtiin mm. Nûrnbergissä, Munchenissä ja Mödlareuthissa.
Tammikuussa Emmi Mäntylä (23A) lähti kahden viikon Erasmus+-yksilövaihtoon Dijoniin, Ranskaan. Hän opiskeli paikallisessa lukiossa Lycée international Charles de Gaulle ja majoittui perheessä.
Tammi–helmikuussa kaksi ranskalaista tuli opiskelemaan lukioomme kahdeksi viikoksi Auray’n Lycée Benjamin Franklin-lukiosta.
Helmikuussa kaksi itävaltalaista opettajaa oli kaksi päivää job shadowingissa koulussamme.
Huhtikuun alussa saksalaiset opiskelijat Ambergista saapuivat vastavierailulle Hankoon. Samaan aikaan myös Dijonista tuli yksi opettaja job shadowingiin.
Myös Emmi Mäntylän ranskalaisen isäntäperheen tytär tuli Dijonista kahdeksi viikoksi vastavierailulle ja opiskeli lukiossamme.
Huhtikuussa kaksi opettajaa, Raija Nylund ja Tanja Sajalahti tekivät valmistelevan vierailun Bourges’iin, Ranskaan, Lycée Alain Fournier-lukioon. Vierailun aikana suunniteltiin ensi syksyn ja kevään oppilasliikkuvuuksia.
Huhtikuussa tuli Brysselistä École ELCE le Verseau– lukiosta englanninopettaja job shadowing -jaksolle yhdeksi viikoksi. Hän osallistui mm. englannin ja ranskan tunneille.
Samaan aikaan saapui lisäksi kaksi ranskalaista lukiolaista Dijonista Lycée Alain Fournier-lukiosta opiskelemaan kuukaudeksi lukiossamme. Kuvassa olevat Siiri Tapio 25A ja Inka Salo 25A toimivat isäntäperheinä ja heidän on tarkoitus lähteä ensi syksynä vastavierailulle Dijoniin pitkäkestoiseen vaihtoon ja he asuvat näiden tyttöjen perheissä.
24A:n Ella Heikkinen ja Pekka Tyrsky lähtivät n. kahdeksi viikoksi vastavierailulle Auray’hin, Ranskaan. He opiskelivat Lycée Benjamin Franklin-lukiossa ja pääsivät myös käymään Pariisissa.
EQUIP: Voimaannuttava koulutus – Oppilaiden hyvinvoinnin tukeminen kulttuuriperinnön, kestävän kehityksen ja monimuotoisuuden kautta
Projektin tarkoitus on edistää erilaisten kulttuuritaustojen arvostamista, parantaa opiskelijoiden omaa kulttuurista ymmärrystä ja kielitaitoa, oppia lisää kulttuuriperinnöstä sekä kestävästä kehityksestä.